“……”

    “怎样用？”

    然样！

    小孩奇真应付，倒何有寸告诉了，成“变了便往小”吧！

    况且，耐烦得破了，竭力镇压住念，教完功课，然让始学校习作。

    没有造过，毕竟还蛮保守，代初男来，，令觉得成了。

    伸来，端了一。

    有忸怩。

    若无其事，最一哭跟。

    “。”

    诗琴一震，却没有反抗，红脸望，耳传来“噗噗”烈声，也还方。

    嘴角略为牵动，又低，还一将拉！

    缓缓阖睛，彷彿鼓励继续放肆。

    没有回答，放，端正得有坐。

    也敢联络愿跟前哭一次。

    抓椅，免因为奋难禁搐，变得更难为……

    “……男小……”顿了一顿，格外轻声糊：“小鸟吗？”

    一午压没有学何东西，因为目光完完全全被雪逮住了，还尝试从每钮釦间隙偷望胴。

    住脸庞亲了一，阵阵发刺脑。

    呼了，腰腹一，给吓了，抬；一松、往打，浑一震，便来了……

    还读国小菕，懂也奇怪，且独女，没有机过“”。

    “用小鸟吗？”

    间次一完无瑕小，嚐……

    顺答，便悔了。

    每当家没有，脱光服门迎接，然将脱乾净，互抚摸，没完没了。

    “……”小小，一条从面象间伸前粉红。

    诱惑吗？摸吗？试一……

    些都敢望，也敢动半，觉得盯、等发将撑起……

    和诗琴亲密关系持续了，搬家为止，还没有。

    “，……”菕拉房间，关门，然煞有介事拿一书。

    ……

    脸通红，连忙冲浴室清洁一番……

    菕打一页，有一幅象照片，一前一站，面一前搁另一背。

    一来回抚，另一从服摆钻，轻柔又张抚摸肌肤，然往找罩布带？？？

    带推卸责：“…………也清楚！课学，用学就了。”

    虽然一条普通布带，小也见妈妈罩挂晾，却特、扣亦特，就解来……红脸，伸背动了一，罩便掉腰间……

    望甜，幸福觉，虽然无法证，假。

    了似，挪抱住纤腰。

    ，跟接愈来愈，有放轻拍，有将贴，有从搭住肩膀、让发垂颈项……

    诗琴当然告诉否或为何引诱，亦曾，因为实实觉得喜(表达得接一罢了……)。

    没有停过讲课，短裙随移动，一一往褪……也住了，一往摸。

    没有原因，也没有告诉，妈娘家安排了亲事。

    “唔！”

    ！无肩带式！粉红罩跌，仅余理智也失掉了，用奋得发抖抱，逐寸……

    “，象小象，便。”

    小菕一阵抗议，：“学，怎清楚？告诉吧……”为免始了便愈愈，持始教功课，也无奈何接受。

    “血吧……”抬望一，奋得张样，也够半了。

    场面简叫尴尬得杀算了！幸及包住了小，否则，也何收拾！

    况持续了一，终有一次，有穿了短裙来给补习，门迎接呆住了：光从背来，条粉和半廓透薄薄布料浮现，还有衬衫廓……

    一连也拉了，一跟便来回弹打招呼。