见还话跟。终住了。

    “放！理掉孩！意了！？继续过富公活！找！放！也，远离些，放回吧！吗？！”

    被何老师愤怒怒吼吓住，站裡一动动，何老师也转步家。等缓过来追过，何老师经消失，又了家楼，亮灯，确实懦弱敢敲门，渐渐暗了来，裡握机，犹豫打电话或者发讯息给何老师，恐惧理智，最终还转，兜兜转转回了家。

    度过了一惊恐未定眠夜，第都害怕学校，害怕面学，面一切。接近午，还犹犹豫豫学校附近转悠，敢踏校门。就，讯息声响起。

    【没事吧？】何老师发来。

    【没事。】赶快回复了过。

    【哪？为学校？】

    【学校门，老师学校吗？】

    【，快来课吧，有话放学。】

    何老师主动担找，来喜悦涌，赶快学校，班级里坐，何老师也课假装经意经过教室，偷瞄了一迅速髮拨耳离。

    放学，主动何老师办公室门等，何老师见，又了事，拿起机，讯息提示音立刻响起。

    【站门，先，家裡有吗？没有话家】

    【没。铁等。】

    一，何老师和来了家。

    一门，积压久委屈，慾望，怨都迫及待释放来。一抱住了何老师，拥拉卧室。

    何老师也没有反抗，合抱拥，解了扣，也解了带，就脱，快就赤躺了床。

    伸摸何老师房，沾了些周打转，何老师也握住停搓，呼都面前打转，似铁一样。

    “吗？”呼。

    “~轻一~”

    扶，何老师搓，由蹦也断，见经，一顺势整。何老师也一迎合。

    “老师，舒服~”

    “叫老师，叫慧吧~或者叫慧~”

    “，慧~”

    一次一次勐整何老师粉。何老师也抱享受一刻喜悦。一，觉被包裹有规律收缩，意识何老师经，加快了。

    “……快啦~够了……够了……”

    顾何老师求饶，勐烈送，也裹更加緻起来。