此言一，犹石，然众皆哗，一又惊又怒，另一则纷纷喜望外，嚷‘话有理’，顷刻间，来就隐隐成村民，彼此间立刻剑弩张，怒目视，仿佛一刻就彼此厮打一块一般！

    “哎, 老张，随堂小测，真没有偷？就咱兄, 实话也打——也怪事了，曲里拐弯所谓拼音, 怎记来, ，识，识！一节课容易记一拼音, 过课间, 就又和都没学过一样啦！”

    “嗐, 先……先虽然学，轻且轻哩，课间俺和谈，先，前教都孩蒙童，孩脑就使，和何一样？得虽然有理，死记背啥，俺记来，就，猫有猫，狗有狗，怎样怎样算数了。”

    “话倒也有理，甭反应快快，记来考过试就了，反正，拼音和田，其关系，也没。”

    建房、买、建村墙，填补前匪掠一些型铁质农，家共用铁犁，还买买，算来，村账钱确较，收成又有限，就望豆了，用富裕豆产量来填库了——，给活饭罢，哪怕豆也给吃饱。

    家料也接受，农民了，且钱，给起来其实还快。家脸也都轻松，还有打算句俏话来鼓舞士呢，，柳一风一转，又，“公粮，亩数简单摊派，万拨了，须质量来征，般才公平。”

    柳一账算来，家农务改革思，便更加切了，乎经没反改豆决策，甚更因此即将展扫盲教学（为了更和田师傅学习），也了起来。

    “质量评级，也就买规矩来，距离、质、浇，都影响数，数最一等田——了，咱村就些近田，承担公粮数量肯定最，万，等田倍！此，方才促等田农仔细耕！也‘移风易俗’一，也经答应万，法来征公粮了！”

    “俺哪有窍门, 就和老师一般，将拼音和常见东西联系一起，譬a，一圈圈，就一张嘴吗, 张嘴喊来声音，就‘’了——其, 就, , 记来便了。”

    “样……先了, 最样记吗？样记来, 为了应付考试, 却真正掌握拼读办法呢。”

    “，老张，有窍门，教教呗！”

    话一，犹一桶冰迎浇，些嫡系近亲汉，惊讶极，第一次识柳一一般，拿睛盯，竟话来！柳一，角噙冷，毫让迎，真丝毫惧，底，有一鲜悟逐渐浮现：

    村，始逐渐找觉，也当得实起来了！

    “怎，村墙也事了，来及，冬前建起一间学堂来，武先都里课，也算作等议事所。哪怕茅草屋也得建，里又一笔钱。”

    柳一则慌忙，和台父亲换了，举起喇叭，悠悠，“打架——乡亲，铁城武师傅，就来村里教家演练了，打架，被挑铳兵训练，摸铳了？”

    柳一见氛渐，面也了一丝容，快又收敛了起来，乎刻意前更严肃了许，拍了拍掌，引了家注意力，，“账初步列来了，还欠和料钱，也一笔小销。全加一起，村库压力也，丑话前，收公粮数字肯定更些——”

    卡咙扫盲班